苏大美育,赞!|艺术教育_ 新闻

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  原标题:苏大美育,赞!

  来源:苏州大学

  

  

  

  苏州大学深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》,强化美育育人功能,推动美育工作再上新台阶

  

  

  

  

  构建美育管理体系,确定美育的战略地位

  高度重视美育工作,健全美育管理体系,完善工作机制。

  一是做好美育顶层设计。提高美育工作站位,对标对表,再认识、再深化、再设计、再推进学校美育工作,印发《关于切实加强新时代美育工作的实施意见》,形成校党委统一领导,部门分工协作,全员协同参与的管理体系

  

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  二是构建协同发展机制。成立普及艺术教育管理机构——艺术教育中心,形成普及艺术教育、专业艺术教育和艺术师范教育协同发展的工作机制,呈现艺术专业教育、艺术师范教育助推普及艺术教育发展的良好局面。

  

  联合举办各项校园赛事

  三是推进美育评价改革。将公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案,学生修完规定学分方能毕业。利用“云中苏大”大数据,形成美育图层热力图,分析学生美育兴趣点,有针对性地推进美育课程、实践活动优化,将美育评价落在实处。

  

  特色美育实践活动之艺术嘉年华

  

  深化美育教学改革,彰显美育的育人价值

  坚持五育并举,扎实推进美育课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。

  一是挖掘美育思政元素。用好课堂主渠道,挖掘美育课程的思政元素,引导学生增强“四个自信”。深入挖掘百年历史精华,原创交响乐《东吴畅想》、话剧《丁香,丁香》等一批精品力作,关注现实、抒写时代、感召青年,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化。

  

  话剧《丁香,丁香》

  二是优化美育课程设计。成立美育教学指导委员会。开设美育课程 120 门,包括艺术史论类、艺术鉴赏类、艺术实践类等模块,实行“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。开发课程数字资源,打造《江南音乐文化之美》等一批精品慕课,扩大优质课程覆盖面。探索将美学、艺术学课程纳入师范生及研究生教育公共课程体系,让所有在校本科生、研究生享有接受美育的机会。

  

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  三是丰富美育实践活动。强化实践体验,开展“梦想开始的地方”新生美育第一课、“美育温润心灵”等品牌活动,形成学校、学院、班级三级联动,每年开展音乐会百余场,数万人直接受益。加强艺术团建设,东吴艺术团、交响乐团、合唱团受邀参加各级各类大型演出,亮相国家大剧院等舞台,发挥示范引领作用。 

  

  “梦想开始的地方”新生美育第一课

  

  推进文化传承创新,提升美育的铸魂功能

  始终将弘扬中华优秀传统文化作为美育工作的重点,坚持守正创新。

  一是传承好优秀传统文化。加强教育部中华优秀传统文化传承基地 ——“江南丝竹”传承与研究基地建设,走进省内大中小学及周边社区,每年开展数十场音乐会,建立服务基地15个。连续14年开展“戏曲走近大学生”活动,每年邀请20余位梅花奖等戏曲界顶尖奖项得主走进课堂。

  

  “戏曲走近大学生”课程启动

  二是弘扬好优秀传统文化。响应国家“一带一路”倡议,让优秀传统文化“走出去”,艺术团曾出访美国、俄罗斯、奥地利、老挝等国,通过评弹、民乐表演等艺术形式向世界展示中华传统文化和民族精神,增强文化自信。

  

  苏州大学东吴艺术团赴俄罗斯文化交流演出

  三是挖掘好地方特色文化。充分挖掘和利用地方优秀传统文化资源,开设特色课程,传承地方传统文化。重视创作与研究,成立“江南丝竹创作与研究中心”“中国昆曲评弹研究院”等研究机构,取得丰硕成果。

  

  拓展服务社会空间,弘扬美育的教化力量

  不断探索社会服务的新途径,形成服务社会新模式。

  一是服务育人,强化社会服务意识。依托省高雅艺术进校园,走进 40 余所大中小学,每年举办数十场各类文艺活动,与 4 万余名学生分享艺术成果。拓展学校艺术场馆的社会服务功能,结合校园开放日将博物馆、美术馆向社会有序开放。

  

  “与时舒卷—徐惠泉作品展”在苏州大学美术馆开幕

  二是美育润心,打造社会服务品牌。开展美育浸润行动计划,打造“东吴艺工联盟”美育志愿服务品牌,引导师生强化服务社会意识,通过艺术课堂,向中小学提供公益服务,引领文化风尚。

  

  2020年江苏省高雅艺术进校园拓展项目

  三是美育扶贫,助力地方脱贫攻坚。充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的美育资源,培育“看见大山”美育扶贫项目,深入挖掘重庆酉阳等地大山深处的 43 项非遗项目等文化资源,完成单品设计及开发,助力地方脱贫攻坚。

  

  “看见大山”美育扶贫项目部分作品展示

  

  

  

  素材来源:中共江苏省委教育工作领导小组秘书组

  整理编辑:陈昊